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本书是由西北师范大学马克思主义学院组织编撰的马克思主义理论研究成果之一,是西北师范大学整合学术力量与学术资源,加强马克思主义理论学科建设的一种探索和尝试。西北师范大学马克思主义学院前身可以追溯到1953年9月成立的马列主义教研室。经过几代人的艰辛努力和勤奋耕耘,它如今已经发展成为甘肃省乃至西北地区马克思主义理论学科人才培养和科学研究的重要基地。学院现拥有马克思主义理论博士后科研流动站,马克思主义理论省级重点学科,马克思主义基本原理、思想政治教育两个博士学位授权二级学科和马克思主义理论硕士学位授权一级学科。近年来,学院大力加强学科建设和人才培养工作,为大学生思想政治教育和巩固马克思主义在意识形态中的指导地位做出了积极努力。为了进一步贯彻落实中央关于加强马克思主义理论学科建设的有关精神,推进我院马克思主义理论和相关学科建设,我们特邀国内从事马克思主义理论研究的学者、专家以及本院教学科研人员,共同编撰出版了这部基于多维视野的马克思主义理论研究文集。学院还计划每年出版一本这样的研究成果文集。我们期待得到国内相关学科学者的支持和关注。我们非常感谢北京师范大学教授、著名学者杨耕先生。他不仅欣然答应担任本书编委会主任,而且还对全书内容与栏目设计给予具体的指导。感谢中国社会科学出版社的喻苗女士,作为本书的责任编辑,她为本书的顺利出版付出了辛勤的劳动。感谢为本书赐稿的各位专家学者,并热忱欢迎更多的专家学者为我们惠赐佳作。邮箱:mksllyj@136.com电话:0931-9791257联系人:李静主编2017年1月4日
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马俊峰,哲学博士,现为西北师范大学马克思主义学院(哲学与政治学研究院)教授、博士生导师,主要从事马克思主义哲学和政治哲学研究。主持国家和省级项目6项,曾在《马克思主义与现实》《江西社会科学》《贵州社会科学》《云南社会科学》《天津社会科学》等杂志上发表60多篇论文,论著《哈贝马斯以兴趣为导向的认识论》(合著)、《政治自由理念的近代转向及批判反思》、《马克思社会共同体理论研究》、《真正的政治:回答一种美好的生活方式》,主编《现代西方哲学思潮》,科研成果曾获得省级二、三等奖。
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对约翰·霍洛威《无须夺权改变世界》的批判
大学生公共精神培育:基于善治视角
地方高校师范类大学生心理健康状况调查与分析
高校思想政治教育机制:关键问题、价值整合与改进路径
言语行为理论的命题观及其价值
坚持以人民为中心的文化建设
全面正确地理解人增强高校思想政治教育的实效性
社会认同是怎样进行的
中华优秀传统文化和社会主义核心价值观关系研究
高校网络思想政治教育话语权研究
社会主义核心价值观与中华优秀传统文化关系的逻辑内涵
《1844年经济学哲学手稿》中关于人的本质认识的三条逻辑路线
《德意志意识形态》中“分工”概念的探析
习近平的知青岁月对做好新时代青年大学生教育工作的启示
新时代高校法治文化建设研究
新时代高校思想政治课教师应该是坚定的马克思主义者
思想政治教育的主体性反思
马克思对启蒙思想的继承与超越
论科学技术在武器装备创新中的价值与意义
后记