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导言
一 本书研究的理论意义和实际意义
二 本书研究的国内外现状
三 本书研究的创新点和难点
四 本书研究的基本方法
第一章 社会公德的内涵和功能
一 社会公德的内涵
（一） 关于社会公德的经典表述
（二） 社会公德概念的界定
（三） 社会公德的基本特征
（四） 社会公德相关概念辨析
二 社会公德的依据和功能
（一） 社会公德的现实基础
（二） 社会公德的价值依托
（三） 社会公德的主要功能
（四） 社会公德研究的行为视角
第二章 我国社会公德的简要回顾
一 我国古代社会公德的基本内容
（一） 古代社会公德的主要规范
（二） 古代社会公德的行为层面
（三） 古代社会公德的总体评价
二 我国近代社会公德之探索
（一） 近代思想家对社会公德的研究
（二） 公私观的变迁与道德进步
（三） 塑造新民：近代伦理革命的旨归
（四） 传统社会公德的现代转换
三 新中国成立初期的国民公德
（一） “五爱”公德提出的背景
（二） “五爱”公德的主要内涵
（三） “五爱”公德建设的经验
四 “五爱”公德在道德体系中的定位
（一） “五爱”公德的基本性质
（二） “五爱”公德与共产主义道德
（三） “五爱”公德与职业道德
（四） “五爱”公德与阶级道德
第三章 新时期社会公德建设的理论与实践
一 我国初级阶段社会公德的现状
（一） 社会公德发展的历史分期
（二） 社会公德与价值观的变迁
（三） 社会公德之供需矛盾分析
二 社会主义精神文明理论的提出
（一） 社会公德与现代文明
（二） 社会主义精神文明的内涵
（三） 社会公德内涵的新拓展
三 群众性精神文明创建活动的开展
（一） “五讲四美三热爱”活动
（二） “行为美”的道德价值分析
（三） 社会公德与培育“四有”公民
四 公民道德视野中的社会公德
（一） 《公民道德建设实施纲要》的颁布
（二） 社会公德建设的指导思想和方针原则
（三） 社会公德：公民道德建设的着力点
第四章 新时期社会公德面临的主要问题
一 人际交往中的“欺生”现象
（一） 对待陌生人：冷漠与歧视
（二） 面对偶发事件：好奇与围观
（三） 关于尊重与平等的道德思考
二 对待公共物品的“搭便车”现象
（一） 公共物品的属性：共有与公用
（二） 公共物品的私人化现象
（三） 厘清公私界限的现代意义
三 开发自然中的“野蛮掠夺”行为
（一） 自然生态危机的隐忧
（二） 生态行为的伦理反思
（三） 审视人与自然关系的新维度
四 关于“公德缺失”现象的辩证分析
（一） 反思“公德缺失”的基本视角
（二） 推进社会公德创新的迫切性
第五章 新时期推进社会公德建设的基本对策
一 实施有效的公民角色行为教育
（一） 角色行为教育的内容和原则
（二） 角色行为教育的目的和途径
二 加强社会公德的制度化建设
（一） 社会公德制度化建设的内涵
（二） 健全奖惩结合的公德管理体制
三 发挥公共舆论的道德监督职能
（一） 公共舆论的内涵和特征
（二） 加强公德行为的舆论监督
四 拓宽公民的公共生活空间
（一） 促进社区道德建设的开展
（二） 拓展公民互助合作的空间
参考文献
后记
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