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前言
第一章 绪论
第一节 本科高职是高等职业教育发展的必然选择
一 现代社会人才结构, 要求发展本科高职
二 从国际教育标准分类看, 本科高职是对我国高等教育类型的完善
第二节 本科高职健康发展的首要问题是课程建设
一 从世界职业教育主要思潮看课程建设的重要性
二 从高等职业教育发展实践看课程建设的重要性
第二章 本科高职课程建设研究的基本问题
第一节 课程研究概述
一 课程的概念
二 本科高职课程的概念研究
第二节 本科高职课程建设
一 本科高职课程建设的构成
二 本科高职课程的类型
第三章 本科高职课程目标
第一节 对课程目标的基本认识
一 课程目标认识综述
二 对课程目标的基本认识
第二节 本科高职课程目标的确立
一 本科高职课程目标确立的基本认识
二 本科高职课程目标的确立
第三节 本科高职课程目标的表述
一 本科高职课程目标表述的基本认识
二 本科高职课程目标的表述
第四节 本科高职课程目标确立示例
一 某校土木工程学院路桥专业课程目标的确立
二 某校动漫专业课程目标的确立
第四章 课程内容的选择与组织
第一节 课程内容选择与组织的基本看法
一 课程内容选择与组织的认识综述
二 对课程内容选择与组织的基本认识
第二节 课程内容的选择
一 课程体系中课程门类的选择
二 单门课程内容的选择
第三节 课程内容的组织
一 课程体系中课程内容的组织
二 单门课程内容的组织
第五章 课程的实施
第一节 课程实施的基本看法
一 课程实施的认识综述
二 对课程实施的基本认识
第二节 课程实施的策略与方法
一 课程实施的策略
二 课程实施的方法
第六章 课程的评价
第一节 课程评价的基本看法
一 课程评价的认识综述
二 基本认识
第二节 课程评价的模式、方法与过程
一 课程评价的模式
二 课程评价的方法
三 课程评价的过程
第三节 本科高职课程评价的基本建构
一 本科高职评价的内容
二 本科高职的评价方法
第四节 国外课程评价示例
一 大学课程评价问卷
二 蒙茅斯大学
三 教学目标编目
四 评价具体的教学目标
参考文献
跋
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