在线学习评价研究与发展
Online Learning Evaluation Research and Development
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内容简介
作者简介
目录
目录
前言
基础篇
第一章 在线学习评价概述
第一节 在线学习的特征与概念
一 在线学习的特征
二 在线学习的概念
第二节 在线学习评价的发展阶段
一 个体与协作学习评价
二 网络学习社区评价
三 基于社会性网络的评价
第三节 在线学习评价的原则及核心问题
一 在线学习评价的基本原则
二 在线学习评价的核心问题
第四节 在线学习评价的发展趋势
一 基于群组的社会性网络的评测
二 基于同伴互评的在线学习评测
三 数据挖掘与学习分析技术应用
四 在线学习自适应评测技术发展
参考文献
第二章 在线学习活动
第一节 在线学习活动的理论基础
一 活动理论的基本观点
二 学习领域的活动系统
第二节 在线学习活动的界定与分类
一 基于环境互动的界定
二 基于师生互动的界定
三 在线学习活动的分类
第三节 在线学习活动的内部结构
一 在线学习活动组成要素
二 在线学习活动中的任务
三 在线学习活动中的角色
四 在线活动的资源与工具
第四节 在线学习活动的外部结构
参考文献
目标篇
第三章 知识建构水平发展
第一节 知识建构的概念与过程
一 知识建构的概念
二 知识建构的原则
三 知识建构的过程
第二节 知识建构的评价工具
一 知识建构交互分析框架
二 知识建构交互分析模型
三 知识建构分类描述系统
四 协作知识建构分析框架
第三节 知识建构评价案例
一 案例课程及学习者概况
二 知识建构分析框架选择
三 在线知识建构评价过程
四 知识建构评价总体结论
参考文献
第四章 批判性思维水平发展
第一节 批判性思维概述
第二节 批判性思维的评价工具
一 Garrison的批判性思维模型
二 Newman的批判性思维模型
三 Bullen的批判性思维评价模型
四 HCTSR批判性思维测量量表
第三节 在线批判性思维发展评价案例
一 批判性思维发展的分析框架
二 批判性思维发展评价的过程
三 批判性思维数据分析与讨论
四 批判性思维评价总结与展望
参考文献
第五章 问题解决学习与发展
第一节 问题的分类与界定
一 问题的基本分类
二 问题分类连续体
三 问题的基本特征
第二节 问题解决在线学习过程
一 问题解决的学习过程
二 良构问题学习的过程
三 劣构问题学习的过程
第三节 问题解决能力发展
一 问题解决能力的界定
二 问题解决能力的测量
三 问题解决能力的影响因素
第四节 问题解决在线学习评价案例
一 问题解决学习活动概述
二 问题解决在线活动设计
三 问题解决在线学习评价
四 问题解决活动评价结果
参考文献
方法篇
第六章 网络同伴互评
第一节 同伴互评的概念与内涵
一 网络同伴互评的概念
二 影响互评效果的因素
三 同伴互评的促进作用
四 同伴互评的研究趋势
第二节 同伴互评的系统介绍
一 PG系统
二 SPARK系统
三 SPA系统
四 iLAP系统
五 WRP系统
第三节 同伴互评的流程与方法
一 同伴专家结合程序
二 定性与定量结合程序
三 问题生成互评程序
第四节 同伴反馈评语类别与评语采纳的关联
一 网络同伴评语的反馈流程
二 同伴评语的反馈分析过程
三 同伴评语与采纳关系分析
第五节 网络同伴互评实施案例
一 同伴互评实施的背景
二 同伴互评实施的过程
三 同伴互评实施的效果
参考文献
第七章 概念图评价
第一节 概念图评价的概述
一 概念图评价的发展
二 概念图评价的概念
三 概念图评价的要素
第二节 概念图评价过程
一 概念图评价的简化流程
二 概念图评价的一般流程
第三节 在线概念图评价的工具与方法
一 概念图评价工具
二 概念图评分方法
第四节 概念图评价的典型案例
一 高校物理课程评价案例
二 中学化学课程评价案例
三 自然科学课程评价案例
参考文献
第八章 电子档案袋评价
第一节 电子档案袋评价的概念与特征
一 档案袋评价的概念与特征
二 电子档案袋的概念与内涵
三 电子档案袋评价的发展
四 电子档案袋评价的优势
第二节 电子档案袋评价的流程与方法
一 电子档案袋评价的目标
二 电子档案袋评价的过程
三 电子档案袋评价的工具
第三节 电子档案袋评价的典型项目或案例
一 阿尔维拉学院的DDP系统应用案例
二 宾夕法尼亚大学的电子档案袋案例
参考文献
第九章 网络学习社区评价
第一节 网络学习社区评价框架
一 网络学习社区评价概述
二 网络学习社区评价维度
第二节 网络学习社区评价工具
一 网络学习社区评价量表工具
二 网络学习社区评价量表信度与效度
第三节 网络学习社区评价案例
一 网络学习社区评价案例概述
二 网络学习社区评价操作过程
三 网络学习社区评价总体结论
参考文献
技术篇
第十章 内容分析
第一节 内容分析方法的概述
一 内容分析的现状与发展
二 内容分析法的概念与内涵
三 内容分析法的概念框架
四 内容分析法运用的基本过程
第二节 内容分析法的相关工具
一 内容分析工具介绍
二 内容分析工具的功能
第三节 内容分析方法应用的案例
一 内容分析法的使用标准
二 内容分析研究的基本过程
三 内容分析应用的注意事项
参考文献
第十一章 社会网络分析
第一节 社会网络分析概述
一 社会网络分析的发展
二 社会网络分析的概念
三 社会网络分析的对象
四 社会网络分析的过程
第二节 社会网络分析的工具与方法
一 社会网络分析工具概述
二 社会网络分析工具介绍
第三节 社会网络分析的案例
一 社会网络分析研究案例概述
二 虚拟学习社区社群分析案例
三 虚拟社区的社会临场感分析
四 基于社会网络的文献分析案例
参考文献
第十二章 学习分析
第一节 网络学习分析的研究现状与发展
一 学习分析的发展脉络
二 学习分析的技术模型
三 学习分析问题与挑战
第二节 学习分析过程模型
一 Siemens的学习分析过程模型
二 Elias的持续改进模型
三 Chatti等的学习分析过程模型
四 学习分析过程模型总结
第三节 学习分析的工具与方法
一 学习分析软件工具
二 学习分析具体方法
第四节 学习分析的典型项目案例
一 CoSy-LMSAnalytics分析工具应用案例
二 Wollongong大学的学习可视化与评估项目
三 北亚利桑那大学学生学习绩效评价系统
参考文献
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