与艺游志共在
Being with A/r/tography
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内容简介
作者简介
目录
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艺游志：实践为本的研究
第一部分 自我研究与自传
自传：研究我们的生活与活化我们的研究
水：移动的静止
生活课程的诗歌和叙事艺术：自传性艺游志
悖论、视差和隐喻中的自传式人种形象关系性
用我们所有的关系拥抱世界：混杂性作为一种艺术性的编织
第二部分 艺游志实践社群
艺游志实践社群
揭开一种神圣的审美：作为仪式的艺游志
艺游志：写作中的共鸣
“和我一起直到我是成年人”：使男性教师的经验可见化
网络型超媒体研究中的关系性：教师教育工作实例
脚本化数据对话
第三部分 伦理与行动主义
一种具现化的伦理
学会倾听：艺术/教学中的遗失痕迹、脆弱性和敏感性
我们之间的阴影：对伦理和行动主义问题的艺游志凝视
城市学校里的诗歌
艺游志的根茎关系
第四部分 进一步的开口
托卡塔：评估、效度和解释
后记：圈外的持续对话
参考文献
术语表
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