世界名家的教育智慧

百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。教师是人类灵魂的工程师，是人生路程的指明灯。古往今来，历史长河，教师在耕耘着人类的文明；一年四季，春夏秋冬，教师在启迪着学生的心灵。在全面建设小康社会，构建社会主义和谐社会的征程中，在实现中华民族伟大复兴的新世纪，我国的教育事业正处在一个由数量的发展向质量的提高的重要转折点上，新的发展任务对教师提出了更高的要求。造就一支结构优化、素质良好、富有活力的高素质教师队伍对于培养高素质的各种人才起到至关重要的作用，对于我国社会主义事业兴旺发达，实现中华民族伟大复兴具有深远意义。当今的时代是一个知识时代，是一个终身学习的时代。教师要像一条奔腾不息的河流，学为人先，与时俱进，做一名适应时代要求的学习型教师。既要学习自己专业学科的新知识，不断了解学科发展的新情况和出现的新问题，不断提升自己的专业素养，夯实业务基础；又要学习教育思想的新理念、教学工作的新技能，不断改善教学方法，提高教育质量。在学习的过程中，教师要逐步提高个人的素养，提升个人的品味，增强自己的人格魅力。因为教师素质的高低，直接影响教育教学的质量，直接影响学生的个性发展、能力的提高和世界观、人生观及价值观的形成。只有视域宽广、高尚道德、心灵纯净、积极向上、情趣高雅的教师才能给予学生最深层的滋养和最有力的指导，才能启迪学生的心灵；只有志存高远、知识渊博、经验丰富、睿智稳重、悟彻人生的教师才能真正领悟培养人才、促进人生成长的教育真谛，才能在教育教学中有所创新。胡锦涛2007年8月31日在全国优秀教师代表座谈会上的讲话中讲道：教师“以人民教师特有的人格魅力、学识魅力和卓有成效的工作赢得全社会的尊重”。这种魅力从何而来，只有从学习中获得，只能从读书中获得。因为教师不仅仅是学生增长知识的导师，人类思想文化的传播者、各种人才的培养者，还应该是道德的引导者、思想的启迪者、心灵世界的开拓者和理想信念的塑造者。十年树木，百年树人。承载着历史使命的教师要不断加强自身的学习，为了在平凡的岗位上发挥不平凡的力量，用高标准的师德观念来规范自己，从书中积极汲取营养，享受育人无声的幸福，成为实践“终身学习”理念的楷模。本书在人类教育的历史进程中，撇开读者耳熟能详的教育名家，独辟蹊径地选取了对教育思想的发展产生重大影响的世界著名哲学思想家，对其人生历程、教育思想进行介绍和解读，力求在育人智慧、教育艺术等方面，对教师进行由表及里、层层深入的滋养和浇灌，使他们真正成为传道授业解惑的实践者，教育事业的献身者，教育科学的求真者，教育艺术的创新者！

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