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前言
第一章 早年生活与投身教育事业
第二章 抗战时期
一 抗日战争前夕的澳门教育概况
二 抗战时期的澳门教育
三 濠江学校的发展
（一）维持濠江中学，尽力提高教学水平
（二）宣传抗战
（三）动员、组织民众，参与领导抗日救亡团体开展工作
（四）组织领导回乡服务团深入内地，支援内地抗战
（五）建立阵地、开展活动
（六）以澳门为桥梁，抢救爱国人士
（七）在珠海开展的抗日活动
第三章 中华人民共和国成立至二十世纪五六十年代
一 中华人民共和国成立前后
（一）中华教育会
（二）学校发展方面
二 五十年代的濠江中学
三 六十年代的濠江中学
第四章 二十世纪七八十年代
一 教育需求方面
（一）小学学位方面
（二）小学学生总人数的变化
（三）中学学校数目的变化
（四）中学学生总人数的增长
二 教师方面
（一）教师数量
（二）教师素质
三 教育资源
（一）澳门政府对教育投资的承担情况
（二）教育资源分配情况
四 教育政策
（一）资助不牟利私校
（二）增加对私校的规范
（三）解决“三化”问题
五 濠江中学的发展
（一）校舍方面
（二）教师素质方面
（三）教学设备方面
（四）学生方面
（五）校风方面
（六）教学法方面
（七）课程方面
第五章 二十世纪九十年代
一 澳门教育制度纲要法
（一）统一学制
（二）教学语言
（三）学前教育
二 义务教育
（一）实施过程
（二）实施的内容
（三）义务教育的成效
三 兴建新校舍
四 人力资源方面
五 学额不足
六 课程与教科书
第六章 杜岚的教育思想
一 重视爱国教育
二 教书育人
三 重视妇女教育
四 重视教学专业
（一）建立强大的队伍，充实教学力量
（二）四处学习取经，吸取养分
（三）锐意教学改革
五 教育为劳苦同胞服务
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