两宋画院教育研究
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作者： 杨勇责任编辑： 郑彤出版时间： 2018-11-01ISBN： 978-7-5203-3593-5字数： 251千字浏览人数： 466次所属丛书： 浙江省哲学社会科学规划后期资助课题成果文库所属分类： 艺术 > 绘画 > 绘画理论 > 绘画艺术史
内容简介
作者简介
目录
目录
第一章 绪论
一 两宋画院教育的研究状况
二 本选题的价值和意义
三 研究方法和思路
第二章 画院教育流变考述
第一节 唐朝之前的画家教育
第二节 唐朝绘画机构中的教育
一 唐朝绘画机构考
二 唐朝绘画机构中的教育
三 小结
第三节 五代画院教育考
一 五代画院制度考
二 五代画院教育考
三 小结
第三章 北宋画院教育
第一节 北宋画院的建立与发展
一 北宋画院建立和发展的原因
二 “翰林图画院”建立时间及其与“图画局”“图画院”之辨
三 北宋画院画家的来源与教育需求
四 北宋画院教育的出现与发展
五 小结
第二节 北宋画院教育
一 北宋画院的教育目的
二 北宋画院的教育理念和评判标准
三 以合作方式为依托的北宋画院教学组织形式
四 北宋画院的教材
五 北宋画院的教育内容
六 北宋画院的教育方式
七 北宋画院的教育效果
八 小结
第三节 画学
一 画学存在的时间
二 画学创办的目的
三 画学的招生、内容、管理以及人才出路
四 画学培养的画家
五 张择端与《清明上河图》
六 画学的教育成果
七 画学并入翰林图画院的意义辨析
八 小结
第四章 南宋画院教育
第一节 南宋画院的建立
一 南宋画院建立
二 南宋时期画院机构组织的松散性
三 南宋画院画家的构成
四 小结
第二节 南宋画院教育
一 南宋绘画教育目的
二 南宋画院的教育理念
三 南宋画院教学组织形式
四 教学内容的变化
五 教学方法和教学手段
六 南宋画院的教育效果
七 小结
第五章 两宋画院教育文化
第一节 绘画的收藏和整理
第二节 画院的学习环境
一 画院激励制度下形成的画院学习环境
二 追逐权威人物的学习环境
三 小结
结语
附录
参考文献
后记
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